ОРГАНИЗАТОРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КОМАНДИРА В ПРОЦЕССЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Практика организаторской работы командиров показывает, что ее основными элементами являются:

- четкое установление, кто с кем, когда в как организует и проводит индивидуальную работу в зависимости от решаемых подразделением задач и возможностей воспитателей и воспитываемых;

- на начальном этапе работы с подчиненными (с прибытием воина в подразделение) - психолого-педагогическая диагностика;

в последующем - уточнение целей изучения индивидуальных особенностей и учебно-воспитательной работы с ним; накопление и систематизация получаемых данных;

- педагогическая прогностика - определение общих целей индивидуальной работы с каждым воином по его обучению и воспитанию, взаимодействие с ним в интересах воинской службы и его самого;

- планирование наиболее важных направлений, форм и методов индивидуальной работы в подразделении в целом и с отдельными воинами в частности;

- постановка (уточнение) задач, совет офицерам, прапорщикам и сержантам на проведение индивидуальной работы, при необходимости оказание им помощи и. поддержки в педагогической деятельности;

- обеспечение единства и согласованности в деятельности всех воспитателей с конкретным человеком;

- системное обучение воспитателей методике индивидуальной работы с военнослужащими, развитие у них педагогического мастерства;

- постоянный контроль за организацией и ходом индивидуальной работы в подразделении; анализ ее деятельности и соответствующее корректирование.